發(fā)布時間:2018-09-13 發(fā)布人:樂朗樂讀
不知道大家都有沒有看過電影《地球上的星星》呢?除了大部分正常閱讀的人以外,世界上還有一部分人患有讀寫困難癥,簡單的閱讀和寫作對他們來說非常艱難,有時候還被家長誤以為是不努力。樂朗樂讀就是針對這個問題建立的寫作培訓機構,現(xiàn)在發(fā)展良好,幫助了眾多孩子。那么,樂朗樂讀靠譜嗎,樂朗樂讀培訓效果如何?
樂朗樂讀 ,閱讀能力提高專家,成立于2009年,是中國目前唯一兒童閱讀能力在線教學技術提供商。 以線上、線下綜合平臺形式,提供全面閱讀能力提高方案,由香港閱讀能力解決領域教授共同研發(fā)課程,“教師在線教學平臺”解決了質量統(tǒng)一,個性化教學問題,是國內少有的同班不同教材的在線內容提供商。2012年12月獲得香港愛維穩(wěn)特投資,目前是中外合資高新技術企業(yè)。
閱讀能力強,成績馬上好! 就像很多家長沒有仔細研究成績單背后奧秘一樣,忽略閱讀能力的重要性,閱讀能力高的孩子學習輕松成績優(yōu)異,我們不認同一味補習知識提高成績,樂朗樂讀倡導輕松學習是學霸, 小學階段是提高閱讀能力的最佳機會。
樂朗樂讀加盟靠譜嗎,只要看下面的優(yōu)勢就知道了。
1、大閱讀時代:解決月度培訓市場痛點,小學生家長丞待解決的閱讀和學習能力問題。
2、競爭對手少:大閱讀時代目前沒有一統(tǒng)天下的據對優(yōu)勢品牌。
3、跨學科擴張:跨學科只能教學產品是迅速進入市場的要素。
4、強技術壁壘:閱讀能力智能教學為學校提供優(yōu)質并容易操作的完善教學體系。
5、強研發(fā)背景:解決學校沒有自主研發(fā)能力提供可持續(xù)的研發(fā)背景。
6、智慧化管理:全流程智能化管理,解決機構沒有數據化的管理體系。
7、擺脫名師化:提供的只能教學幫助培訓機構擺脫對名師的依賴。
樂朗樂讀培訓效果如何?根據實際教育成果來看,眾多本身擁有閱讀障礙的孩子經過樂朗樂讀的培訓,閱讀水平直線上升,可以在沒有家長的幫助下自主完成作業(yè),并且還會主動去閱讀有意思的小故事。除此之外,孩子的寫作能力也大大提高,與同齡的孩子沒有差別,甚至在想象力上還有顯著超越。
樂朗樂讀具有高度社會責任感,定期還會舉辦志愿者和慈善活動。未來,樂朗樂讀希望有更多志同道合的投資者加入我們,一起在賺錢的同時,為孩子的健康成長出一份力!
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